中考数学复习办法：夯实数学双基和四个方法
初中的数学是否叫你抓破脑袋?有什么好的数学学习技巧呢?以下是我们给大伙带来的中考数学复习办法：夯实数学双基和四个方法，仅供考生参考，欢迎大伙阅读!
中考数学考试技巧指导：学好数学四办法
1.预习办法。
初中一年级学生总是不擅长预习，也不了解预习起什么用途，预习只是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。学生预习时应需要学生做到：一粗读，先粗略浏览教程的有关内容，学会本节常识的概貌。二细读，对要紧定义、公式、法则、定理反复阅读、领会、考虑，注意常识的形成过程，对很难理解的定义作出记号，以便携带疑问去听课。办法上可使用随课预习或单元预习。
2.听课办法。
在听课办法的指导方面要处置好听、思、记的关系。
听是直接用感官同意常识，学生在听的过程中注意：听每节课的学习需要;听常识引人及常识形成过程;听懂重点、难题分析;听例题解法的思路和数学思想办法的体现;听好课后小结。
思是指学生思维。没思维，就发挥不了学生的主体用途。多思、勤思，随听随思;深思，即追根溯源地考虑，擅长大胆提出问题;善思，由听和察看去联想、猜想、总结;树立批判意识，掌握深思。可以说听是思的基储重要，思是听的深化，是学习技巧的核心和本质的内容，会思维才会学习。
记是指学生课堂笔记。初中一年级学生通常不会合理记笔记，一般是教师黑板上写什么学生就抄什么，总是是用记代替听和思。有些笔记虽然记得非常全，但效果甚微。需要学生：记笔记服从听讲，要学会记录机会;记要素、记疑问、记解题思路和办法;记小结、记课后考虑题。使学生明确记是为听和思服务的。
中考数学考试复习：夯实数学双基
在复习过程中夯实数学基础，应该注意常识的不断深化，注意常识之间的内在联系和关系，将新常识准时纳入已有常识体系，逐步形成和扩充常识结构系统，如此在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最好组合信息，探寻解题渠道、优解决题过程。
