初中语文的学习技巧与方法

　　一般情况下，学语文的好办法不外乎就是：

　　多读

　　就是反复读。据了解，丰子恺先生的念书法称为二十二遍念书法，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有领会地说，把文章读熟后，就会日渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

　　强记

　　就是有目的地克制自己，进行记忆。有的课程基本定义不记不可以，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在用中重新巩固记忆。

　　古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更结实当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会培养乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并不是同一定义。

　　勤写

　　不仅仅是写作文，那只不过其中的一部分。日记、听课笔记、念书中的圈点评注、整理摘抄都是这个范畴。

　　写本身就是较高层次的记忆，大家有如此的领会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。缘由是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，好记性不如赖笔头不无道理。

　　课文预读两步法

　　学语文的第一步就是预习。预习有哪些好处不少。你培养预习的习惯将来，不但能更好地学习新课，而且还能提升自学习语文的能力。有人作过如此的比喻：学会好预习的办法，就像获得一把金钥匙一样要紧。在这里，金钥匙就是指自学能力。

　　如何做好预读课文呢?

　　第一步，粗读扫除障碍。

　　预习一篇课文，先要粗读一遍。遇见疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。只有做好这类筹备工作，才能通顺地朗读课文，知道课文大意，并加深对课文的理解。比如：《岳阳楼记》中，浩浩汤汤中的汤容易读错，当水流大而急讲。薄暮冥冥中的冥当昏暗讲， 如此就容易理解了。

　　第二步，细读找出问题。

　　细读就是认真细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑难问题。比如，预习《孔乙已》这篇小说，文章为何说孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一人呢?并在句子下面画一道线，打上一个?号，等上课时，携带这个疑问用心听老师解说，那时，会非常快了解的。当然，预习时，千万不要忘了研读每课前的预习提示和阅读提示。预习提示主如果针对课文的重点和难题提出一些启发性问题，引起学生的考虑，不需要回答，同时提出一些字词，需要学生借助工具书去理解和学会。预习可以使同学们尝到学习的快乐，上课时，老师提问，同学们也能对答如流了。

　　课文背诵六法

　　小学生学语文，要紧的是强调常识的积累和重视字、词、句的学会，而课文背诵则是常识积累的要紧方法，也是小学习语文学习的要紧组成部分，它能够帮助同学们加深对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。但在平常的背诵活动中，不少同学拿起课文就忙于去朗读，急于成诵，结果总是效果甚微。其实，背诵也应该注意讲究办法。只有依据课文的不同，灵活运用多种办法，才能切实提升背诵成效，事半功倍。下面介绍几种行之好办法。

　　1.线索法

　　是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆互联网。如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游太守宴众宾欢太守醉。《狼》的线索为：遇狼惧狼御狼杀狼评论。借助这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。

　　2.串连法

　　层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将它分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最背部熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背《生于忧患，死于安乐》2、3、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状;次说艰难能造就人是什么原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。

　　词汇串连法：如背《回忆我的妈妈》后面两段，大家可以找出关联词汇：妈妈目前

　　我将妈妈是只不过但，正是报答尽忠使这是肯定愿。依据关联词汇，串连成诵。

　　3.支点法

　　即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，借助这类支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，能够帮助迅速记诵。本文的警句是先天下二句，有此抱负才能不以物喜，不以己悲。背《陋室铭》：把第三句斯是陋室，惟吾德馨作为全文支点，再从三个层次理解记诵：开头以类比方法点题陋室德馨;隐居生活：A.环境：苔痕草色;B.交往：谈笑往来;C.生活情趣：调阅，无无;类比作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆成效。

　　4.赏析法

　　有的课文的段落汇集了很多好词好句，大家常常为之陶醉。赏析法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成记忆。

　　5.图画法

　　就是背诵课文时，凭着图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者如何写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有的诗词没插图，大家都可以参考诗词内容与意境，自己动手画图配诗。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，大家都可以绘画出多幅图画，依据图回忆，图文结合，迅速有趣地借图成诵。

　　6.比较法

　　即比较句式的特征进行记忆背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再一定，最后是四个排比反问句的句式特征。抑：没没或许，假如那样;扬：但更它是。

　　当你难道难道难道难道。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。如此，从比较中折抓住了特征，背得快，记得牢，有成效。

　　想要学好语文需要培养的十大习惯

　　1、熟读、背诵的习惯。

　　2、阅读出色课外读物的习惯。

　　3、推敲语言文字的习惯。

　　4、积累语言材料的习惯。

　　5、记日记的习惯。

　　6、规范地书写的习惯。

　　7、专注地听人说话的习惯。

　　8、说中文、说话文明得体的习惯。

　　9、勤考虑、爱质疑的习惯。

　　10、勤查工具书的习惯。

　　学语文的第一步就是预习，预习有哪些好处不少。培养预习的习惯将来，不但能更好地学习新课，而且还能提升自学习语文的能力。有人作过为样的比喻：学会好预习的办法，就像获得一把金钥匙一样要紧。在这里，金钥匙就是指自学能力。

　　学之道善学者，事半而功倍，又从而悦之;不善学者，事倍而功半，又从而厌之。

　　初中语文的学习技巧与方法

　　办法/步骤1:

　　运用想象和联想：

　　想象和联想随着着语文学习的一直，听说读写都不能离开想象和联想。譬如：再看课文《背影》的过程中可以联想到现实日常自已亲人的背影，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与我们的生活历程和感悟结合起来。如此的训练会大大提升学生的阅读能力、和理解能力。假如把它运用到写作中，会有效地提升学生的写作水平。达到语文学习的最后目的。

　　办法/步骤2:

　　积极主动的参与课堂活动：

　　在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的常识积累和生活经验，而同学们或许会有我们的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文的，或许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表我们的见解。这类课堂活动可以激起学生的思维，训练他们各种能力。所以，同学们应该多考虑，把课堂变成学习和消化常识的第一步。

　　办法/步骤3:

　　培养好的好学习态度：

　　语文学习特别要培养好的学习态度是非常重要的，字要安安分分的写，课文要仔仔细细的读，训练要脚踏实地的做，作文要认认真真的完成。用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动拟定学习计划、多读、多背、多考虑、常常练笔、看报等。这类都会帮助大家在无声无息中提升语文水平。由于语文的常识太广泛，没一个高效学习习惯，是不可能学好语文学科的。

　　办法/步骤4:

　　掌握迅速阅读：

　　在实质学习中，很多同学不甚阅读，更不需要说很多的阅读课外书本。长期下去导致的结果是不会念书，没形成熟练的阅读技能，在语文学习上是非常不利的。这里我所讲的阅读技能并非指能容易的读，而是指在阅读的同时能考虑，在考虑的同时能阅读，是指可以依据文章的不一样的文体、内容、表现形式飞速分清文章主次，掌握 阅读中抓住文章的主线。掌握概要中心思想。

　　办法/步骤5:

　　看重教程：

　　不少人觉得翻来覆去的研习课本，没多大用处，又有人听说高考考试语文以课外内容为主，以常识的牵移和运用为重点，课本学不学无关紧要，其实这是个错误的看法，却不知，教科书体现了肯定的教学目的，对中考起到了引导向用途，它虽不等于出题内容，但却是个总刚，所有题型需要以它为依据。

　　办法/步骤6:

　　正确的学习技巧：

　　明确学习的目的，拟定学习计划。端正学习习惯，在学语文这门学科中是极为要紧的，平常多请教老师，多与同学讨论，多进行探究，都有益于提升学习效率。好的学习技巧，才能做到事倍功半，要多研究其他人的学习心得，探索出合适自己风格的学习技巧。特别要看重语感培养、常识的总结和常识之间的联系等等。

　　办法/步骤7:

　　系统的学习是根基：

　　形成较为完整的常识结构，形成联系紧密、调动飞速的常识互联网，才可以谈论对常识的运用自如，才能有创造和革新。语文学习第一就要把这套教程学习好，学会好，合理的利用。这个完整的常识系统需要靠我们的努力、老师的引导、同学的切磋，形成对教程的整体认识，如此才能把握住语文的思想和内容。这是学好语文的大框架。